了南方海洋棋的独特魅力，还有的同学分享了北方冰上棋的乐趣与挑战。

分享会结束后，棋院的同学们对棋道文化有了更全面的认识。他们开始将从游历中获得的知识融入到自己的棋艺学习和创作中。一些同学根据灵花棋的规则创造了新的棋局，一些同学尝试将魔法棋道的元素融入到传统围棋中，还有一些同学从海洋棋和冰上棋中汲取灵感，改进了自己的棋风。

这次外出游历任务不仅让奕星和同学们拓宽了视野，收集到了丰富的棋道文化，也为棋院的棋道发展注入了新的活力。它让棋院的同学们更加深刻地认识到棋道的多样性和无限可能性，激励着他们在棋道的探索之路上不断前进。

随着时间的推移，奕星和同学们对游历中收集到的棋道文化进行了更深入的研究和整理。他们发现，不同地区的棋道文化虽然各具特色，但也存在着一些共通之处。

比如，无论是东方的灵花棋，还是西方的骑士棋，都强调了策略和智慧的重要性。而南方的海洋棋和北方的冰上棋则都注重对环境因素的利用。他们开始思考如何将这些不同地区的棋道文化融合在一起，创造出一种全新的棋道形式。

奕星带领着几位同学组成了一个研究小组，他们首先对收集到的各种棋具进行了分析。他们发现，不同地区的棋具材质和制作工艺都有其独特之处。东方的棋具常常采用木材和玉石等天然材料，制作精美，富有艺术感；西方的棋具则更加注重实用性和功能性，有些棋具还融入了科技元素。

他们尝试将不同地区的棋具制作工艺相结合，创造出一种新型的棋具。他们选用了东方的优质木材作为棋盘的基础材料，然后在棋盘上镶嵌了西方的魔法水晶，这种水晶可以在一定程度上增强棋子的能量。棋子则采用了南方海洋生物的造型，并且用北方的冰块进行了雕刻和打磨，使其更加光滑和精致。

在棋道规则的融合方面，他们也进行了大胆的尝试。他们将灵花棋的圆形棋盘和围棋的方形棋盘相结合，创造出了一种独特的多边形棋盘。棋子的走法既借鉴了骑士棋的冲锋和防御规则，又融入了海洋棋中海洋生物棋子的特殊能力。例如，鲨鱼棋子在新的棋盘中可以进行一次远距离的“冲刺”，而海豚棋子则可以利用其智慧属性，在一定范围内改变其他棋子的位置。

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为了验证这种新棋道形式的可行性和趣味性，奕星和同学们在棋院内组织了多次试验比赛。在比赛中，同学们对这种新棋道形式表现出了浓厚的兴趣。虽然一开始大家对新规则有些不太适应，但随着比赛的进行，大家逐渐掌握了其中的技巧，比赛也变得越来越精彩。

在一次试验比赛中，一位同学利用新规则中的海豚棋子的特殊能力，成功地改变了对手的棋局布局，从而取得了胜利。这场比赛引起了棋院其他同学的热烈讨论，大家纷纷提出了自己对新棋道形式的看法和建议。

奕星和研究小组的同学们认真听取了大家的意见，对新棋道形式进行了进一步的改进和完善。他们还邀请了棋院的老师和一些资深棋手对新棋道形式进行评估和指导。老师们对他们的创新精神给予了高度评价，并提出了一些专业的建议，比如在棋道规则的平衡性和逻辑性方面进行进一步的优化。

在不断的改进和完善过程中，这种融合了多种棋道文化的新棋道形式逐渐成熟。它不仅在棋院内受到了同学们的喜爱，还吸引了其他棋院和棋道爱好者的关注。一些其他棋院的棋手专门前来参观和学习这种新棋道形式，与奕星和同学们进行了深入的交流和探讨。

与此同时，奕星和同学们并没有忘记将这次外出游历任务的收获传播给更多的人。他们开始撰写关于不同地区棋道文化的文章和书籍，详细介绍了他们在游历过程中所遇